临洮县金泽小学始建于2011年，距今已有11年的发展历史。在“双减”大背景下，学校按照“全员参与、重点培养、增效提质”原则，大力开展“一社一品、一生一长”的“水滴社团”课后服务活动，努力践行“五育并举”教育思想。

社团目标具体化。以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，社团活动坚持以人为本、德育为先，以提高学生核心素养为目标，坚持把社团打造成“立德树人、兴趣培养、知识学习、能力提升、特长形成”的课后服务乐园。每周三课后服务1小时，全校师生全员参与，因材施教、激发潜能、张扬个性、放飞梦想。

社团活动系列化。目前学校已组建校级特色社团42个，分八大系列。有体育类、艺术类、生活类、音乐类、舞蹈类、科技类、语言类、手工类。通过分门别类的活动，提高学生创新能力，促进学生德智体美劳全面发展。

社团课程校本化。为提升社团活动质量，学校实施“水滴”社团课程校本化。全体教师立足校情、学情和自身专业特点，努力开发特色鲜明、学生喜欢的校本课程。如，街舞、盘子画、刻纸、模特走秀、快板、葫芦丝、管乐、绘画、足球、武术、创客、扇子画、纸浆画、纽扣画、钻石画、立体绘本、表演唱、轮滑等课程，“滴滴水珠，夺目光彩”，形成学校艺术教育特色。

社团活动保障化。一是活动时间有保障。学校将学生社团活动纳入学校课程管理，每学期学生社团活动开展不少于16 次，每次不少于1小时。二是活动经费有保障。学校为学生社团在公用经费中安排社团活动专项经费，保证学生社团活动正常开展。三是师资力量有保障。学校竞聘教师担任学生社团指导教师，另聘县域内非遗传承人、家长志愿者、社区艺术人才、县文联知名人士担任辅导员，充实学生社团师资力量。四是活动场地有保障。学校充分利用校内场地情况下，统筹校园周边艺体培训机构资源，助力学生社团活动服务。

社团管理规范化。学校社团依据《临洮县金泽小学学生社团管理办法》，在社团组建、活动开展、工作考核、评优选先、财务管理、质量监督、队伍建设等重点环节明确管理内容、目标和办法。从而保证学生社团规范、健康、持续、稳定发展。在日常管理中坚持备课审核制、行政巡课制、活动反思制。

社团评价制度化。为促进社团品质提升，学校制订了《临洮县金泽小学水滴社团评价体系》，并逐步建立学生社团评价档案袋，将学生社团视频制作、微信宣传、时间保障、活动手册、场所文化、经费执行、成果展示、学生问卷等内容纳入学期考评重点。

社团展示多样化。社团汇报形式多样，器乐类、运动类、语言类舞台动态展演；手工类、书画类展区静态展览；社团成果制作微课展评。

滴滴水珠落入海，层层水晕八方开。多彩社团百花齐放，香满校园硕果盈枝。

金泽小学供稿